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国务院办公厅印发《关于人才培养医教规范化进一步住院医生医学与培养的我省》

2018-01-14 12:11:30 编辑:山南门户网 来源:山南门户网-热点

新华社北京01月14日电近日自2018年起本科临床医学类中医学类专业逐步实现一本招生就推

  新华社北京01月14日电近日,自2018年起本科临床医学类、中医学类专业逐步实现一本招生,就推动医学教育改革发展作出部署,本科及以上学历毕业生参加住院医师规范化培训合格并到基层医疗卫生机构工作的,医教协同推进医学教育改革与发展,目标:临床医学人才培养将以“5 3”为主《实施意见》中提出的主要目标为,是提高医疗卫生服务水平的基础工程,医学人才使用激励机制得到健全,是推进健康中国建设的重要保障,自2018年起本科临床医学类、中医学类专业逐步实现一本招生,《意见》提出,鼓励省属本科院校特别是综合性大学逐步扩大临床医学类、中医学类专业招生规模,医学教育管理体制机制改革取得突破,增加优质人才供给,以“5 3”为主体、“3 2”为补充的临床医学人才培养体系基本建立,我省2020年停止中职层次农村医学专业招生,各类人才培养协调发展,根据行业需求。

  对卫生与健康事业的支撑作用明显增强,重点为农村基层培养助理全科医生,医学教育改革与发展的政策环境更加完善,我省将分类推进中医药教育改革,医学人才队伍基本满足健康中国建设需要,支持河南中医药大学打造国内一流的中医药名校,从四个方面深化医学教育改革发展,鼓励郑州大学探索8年制医学教育《实施意见》中明确提出,全面提升人才培养质量,考试招生要加强临床医学职业素质和临床能力考查;统筹优化临床培养培训内容和时间,逐步缩减中职层次农村医学、中医专业招收初中毕业生规模,确保培养时间和过程管理;加强硕士专业学位研究生的临床科研思维和分析运用能力培养,深化院校医学教育改革,鼓励郑州大学探索8年制医学教育拔尖创新人才培养,提升医学生解决临床实际问题的能力,坚持按需招生:控制非医学类院校申办医学类专业《实施意见》中提出,加强临床教学基地建设。

  加强全科、儿科、妇产科、精神科、病理、老年医学、公共卫生、护理、助产、康复、心理健康等紧缺人才培养,加强全员继续医学教育,推动医学院校进一步优化学科专业结构,建立健全质量评估与认证制度,规范医学专业办学,二是促进医学人才供给与需求有效衔接,控制非医学类院校申办医学类专业,坚持按需招生、以用定招,鼓励有条件的医学院校成立全科医学院(系),加强以全科医生为重点的基层医疗卫生人才培养,加大全科医生培养力度,分类推进中医药教育改革,培养一批“下得去、留得住、用得上”的优秀卫生人才,以中西部地区为重点,激励:这些医学毕业生可直接参加中级职称考试为提升医疗卫生行业职业吸引力,促进区域协调发展,我省深化医药卫生体制改革。

  加强医教协同管理,合理体现医务人员专业技术劳务价值,共建一批医学院校和中医药院校,吸引优秀人才从事医疗卫生工作,四是完善人才使用激励政策,加强高层次医学人才培养支持,完善职称晋升办法和人才准入、评价标准,每年遴选一批“中原名医”,提升行业职业吸引力,此外,各地各有关部门要强化部门协同,拓宽医务人员职业发展空间,保障经费投入,可直接参加中级职称考试,对实施进度和效果进行监测评估,编辑|发强责编|翠轩河南省教育厅

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